CSP 1:驱逐

Oxy student stands by a border wall

explusions:UN /记录移民,难民,和无状态(下降2019 - 8个单位)

“驱逐”是由一组三个教师教一个特殊的8单元CSP课程。在西方大部分课程有4个单位,因此“驱逐”也要算 作为你的秋季时间表两门课程。除满足秋季CSP的要求,这8单元当然满足 全球核心连接需求 并且将计为一个选修谁去主修学生 外交和国际事务 (DWA)。

介绍

UN /证件移民,难民和那些谁已经受到其他形式的无国籍缺乏权利和陈述公民赋予的保护。哲学家汉娜·阿伦特在1943年写道,在中间她自己的剥夺,是当代世界创造了一个“新的人类”,一个由数以百万计二战后难民表示。我们周围的世界在2019年同时显示在难民人数的复苏,以及已产生不仅仅是难民,各种不同形式的无国籍的排外民族主义的兴起。

根据联合国244万人目前居住在一个民族国家是从他们的出生地不同。现在有6500万人(或1,每113人在世界上)谁是难民,寻求庇护者或本国范围内“流离失所”。对许多人来说他们的出生国以外流离失所,他们非常驱逐可能导致民族与基本人权,包括教育,医疗保健和政治参与权的否认沿损失。其他许多流离失所者与访问合法就业奋斗,还有一些人失去了他们的行动自由和参与政治的权利。

该CSP类表明,这些“驱逐”之大成,构成当代全球政治难题。要明白这是为什么,我们将调查这促使这种驱逐的经济,政治和社会力量。我们明确要求:

  • 为什么资源丰富的国家产生数百万移民或难民?
  • 为什么富裕国家不愿欢迎移民或避难提供寻求庇护者?
  • 为什么在前所未有的经济繁荣和全球交流的时代,我们看到排外populisms在欧洲和美国市场的崛起?为什么有些活动家寻求驱逐移民和或拒绝难民?
  • 什么国际人权制度在应对这些右翼民粹主义运动产生的危机呢?
  • 怎么能这样被驱逐最好在全球和地方各级解决?

Students listen to a guest lecturer near the California-Mexico border. 这个类会带来不同的承担知识产权工作的移民,难民,无国籍和,包括人权研究,国际政治经济,安全研究,以及移民和全球运动的社会学。我们的跨学科的方法还通过集中/联合国的文化表征证件移民,难民以及其他流离失所者纳入人文。我们将密切关注电影,文学,音乐,以及解决导致或反映无国籍社会政治创伤等文物。最后,我们还将探索的空间,政治,食物,并在洛杉矶的各少数民族聚居地以及旅途移民和难民文化在美国和墨西哥边境,是生动地体现了这个问题类地址的站点。

这是一个旨在立即面对西方传入学生被迫移民,难民流动和无国籍体现了当代全球危机的紧迫性的课程。基本难题的学生将被迫面对的是基本权利的剥夺是如何产生这样的驱逐,因此,我们如何必须共同思考的自由,平等,民主的代表更广泛的斗争如何是必不可少的,对抗的是在推动驱逐的力量全局和局部的水平。

这是谁的课程?

这当然是 向所有人开放 一年级学生,但特别理想的想探索的一大谁的学生 外交和国际事务, 经济学, 政治, 要么 社会学。

你准备好一个吸引人的方式在氧,开始你的职业生涯?

对于网上申请表格 驱逐 现在是封闭的,但仍可能在使用过程中可用座位!如果你有兴趣在招生,请发送电子邮件至 核心程序.

项目教师

Professor 多洛雷斯trevizo

多洛雷斯trevizo

教授,社会学;咨询委员会,拉丁美洲/ a和拉丁美洲研究
(323)259-2943

多洛雷斯trevizo是一个政治社会学家和政治社会学,社会运动和革命,理论,移民到美国,和定量研究方法讲授课程。

Professor 索菲尔·厄尔

索菲尔·厄尔

Associate Professor, Diplomacy & World Affairs
(831)406-1231

索菲尔·厄尔的研究和教学侧重于国际政治经济,安全和发展,包括如何战争后重建国家。他擅长于东南亚是柬埔寨的权威。

Professor 安东尼·蒂拉多追

安东尼·蒂拉多追

教授,外交和国际事务
(323)259-1493

安东尼·蒂拉多大通的研究和教学兴趣集中在人权,国际组织的工作,和中东地区的政治和更广泛的穆斯林世界。